“青春为中国式现代化挺膺担当”
——体育科学学院领跑者青年志愿者服务队成员寒假社会实
践活动纪实（第三期）
为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，将习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神、《论党的青年工作》、《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为实践育人的重要指引和生动教材，进一步动员引领青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领、作出贡献。体育科学学院积极响应上级团组织工作部署，充分发挥专业优势，组织学生广泛参与“青春为中国式现代化挺膺担当”大学生返家乡社会实践活动，用一次次专业教学助力冰雪运动发展，用共青团力量助力文旅发展。
2401赵熙达
作为滑雪教练，带新手小白从颤颤巍巍站起，到能小范围滑行，超有成就感。教基础姿势时，大家学得认真，却总因紧张动作变形，纠正起来费些功夫。但是看到他们慢慢掌握技巧，享受速度与自由，一切付出都值了，也更坚定继续教下去的想法。
2402刘俊凯
这次滑雪教学，就像一场奇妙冒险。起初，学员们面对雪道满是恐惧，连基本站立都难。教学时，不断重复动作要领，嗓子都快冒烟。但是我和学员都没放弃，从蹒跚挪步到顺畅转弯，每一点进步都让人欣喜，这让我坚信努力终会收获成果。
2201马玉洁
这次滑雪教学，让我印象深刻。从穿戴装备讲起，学员们听得仔细，可踏上雪板还是状况百出。在基础滑行教学时，有人频频摔倒，有人进步飞速。看到大家在跌倒中逐渐掌握平衡，脸上绽放自信笑容，我满心都是欣慰与自豪。
2204卢杭
由于之前已经有过教学经验，所以今年我的主要工作是带教练。在带教新教练时，我发现自己没能充分挖掘每个人的优势与短板。比如，有的教练擅长动作示范，却在理论讲解上稍显薄弱；而我统一的培训模式，没能针对这些差异提供精准提升方案。后续我会在初期就全面评估，为他们量身定制成长路径。在传递教学经验时，我过于依赖自身经验，没有充分考虑新教练的接受程度。像讲解应对不同学员性格的教学方法时，我只是平铺直叙，缺乏生动案例。往后我会结合实际场景，融入更多真实故事，让沟通更高效。滑雪行业发展迅速，新的教学理念和技术不断涌现。但我在培训中，沿用旧有内容较多，像新兴的智能辅助教学工具，没有及时引入。我会加强行业学习，定期更新培训内容，让新教练紧跟潮流。
2301何佳硕
在教学中，我意识到自己有时过于依赖固定的教学流程，没有充分考虑学员的个体差异。例如，部分学员身体素质较好、接受能力强，传统循序渐进的方式对他们来说进度太慢，容易消磨学习热情；而一些年龄较小或基础薄弱的学员，复杂的技巧讲解又让他们难以消化。以后我要在课前更全面地了解学员情况，灵活调整教学顺序和内容，为不同学员定制专属方案。沟通时，我发现自己专业术语使用偏多，导致部分学员理解困难。比如在讲解“卡宾转弯”技巧时，没有结合更形象的比喻，学员一脸茫然。后续我要将专业知识转化为通俗易懂的语言，像把滑雪动作比作生活中的常见动作，让学员轻松理解，提升学习效率。
2305任紫晴
因材施教，传递热爱：在雪场教学，我发现每个学员都像独特的雪花，有不同的性格和学习节奏。内向的学员需要更多鼓励，活泼的则要更严格的引导。我努力把对滑雪的热爱传递给他们，看到他们逐渐克服恐惧，尽情享受滑行，我也收获了满满的成就感。记得一位初学者，初次上雪时连站立都困难，经过几天的练习，他已能在中级道自在驰骋。这些成长时刻不仅温暖了学员的心，也让我更加热爱这份工作。
近年来，体育科学学院团委秉承服务社会的宗旨，始终坚持以人才培养为核心，以社会实践为支撑，以志愿服务为导向，不断提升办学水平和社会服务能力。此次寒假社会实践活动，通过专业理论知识与社会实践的深度结合，使同学们在思想上得到升华，在体育技能传授与体育文化传播方面有了全新的认识与担当。未来，体育科学学院团委将以更加开放的姿态和更加专业的精神，为社会提供更加优质的服务，为地方经济社会发展贡献更大的力量。
本期编辑｜林子暄
一审一校｜金伟强
二审二校｜张 静
三审三校｜李雪峰
