一、培养目标
本专业坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展，掌握社会体育的基本理论与方法的专业知识，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理及一定的运动实践技能的能力，能在企事业单位、社区、体育管理部门和各类体育组织，从事体育活动组织管理、健身指导、体育产业经营开发、策划营销等工作, 富于社会责任感和创新精神，具备良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。
二、毕业要求
1.具有良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
2.具有良好的身体、心理素质；具有一定的人文、艺术修养；.掌握一门外语，具备阅读本专业外文文献和资料的能力；具有良好的语言表达、书写能力；把握情报检索、资料查询的基本方法, 熟悉计算机的操作与运用。
3.具备强烈的服务社会意识、责任意识及创新意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神。
4. 掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学等相关学科的基本理论和基本知识。
5. 掌握从事群众体育活动所应具备的科学健身指导与咨询能力。
6. 掌握社会体育产业经营开发、活动策划、组织管理的能力。
7. 掌握一定健身俱乐部指导或社区体育辅导方面相关运动技术指导、活动策划、组织管理的能力。
8. 精通一项运动项目，掌握数个运动项目的专门知识和技能；具备数个运动项目的教学指导与竞赛组织能力。
9.具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作能力，具有一定的整合思维能力。
三、学制、学分、学位
1.学制：四年，允许修业年限3-6年
2.学分： 155学分
3.学位：教育学学士
四、主干学科
体育学、公共管理、社会学
五、核心课程
社会体育概论、健身理论与指导、体育市场营销、体育管理导论、运动伤害防护与急救、相关运动技能课程
六、办学特色
社会体育指导与管理专业在学校“OBE”办学理念的引导下，注重以市场需求为导向，构建人才培养方案和课程设置，在校前三个学期，开设社会体育指导与管理专业相关理论和运动技能的平台课，通过前三个学期的学习，使学生对社会体育指导与管理专业的有一定认识。第四学期，根据专业特点和就业市场需求，为学生提供“俱乐部健身指导与管理”和“社区体育指导与管理”两个领域的方向选修课和一个专项技能必选课，学生可根据自身特点和意向进行选择。此外，重视学生实践技能的培养，在课程设置中，增加了集中实践课程的比例，开设专业实训课程，拓展学生的实践操作能力；在专业见习、实习环节，为了突出见习、实习的实践功能，与相关健身俱乐部、体育培训机构、体育组织管理机构建立见习、实习基地，增强学生实践能力。
七、师资队伍建设
社会体育指导与管理专业有一支教学能力强、科研能力突出、结构合理的师资队伍。目前共有9名专任教师，其中教授1人，副教授4人，占教师比例56%；硕士以上学位教师7人，占教师比例78%。发表编著2部；主持、参与校级以上科研课题10余项；发表省级以上论文30余篇。
八、专业就业情况
在国家大力发展全民体育的背景和相关政策引导下，社会体育指导与管理专业的毕业生就业前景非常乐观，很多体育俱乐部和体育培训机构向我们发出人才需求，希望我们推荐毕业生去应聘就职。2018届41名毕业生中，协议就业34人，参军2人，考研1人，就业率90.24%。
